Definición de currículo

 

LIDERAZGO EDUCATIVO Y LA DIRECCIÓN FINANCIERA

Se considera importante que los directores de finanzas tengan las competencias y habilidades necesarias para asegurar el éxito de la institución,  tales como:

1. Visión global del negocio
2. Gestión de talento
3. Manejo y conocimiento de tecnologías de la información 
4. Negociación y contratación
5. Capacidad de comunicación, gestión y liderazgo
6. Cultura organizacional
7. Visión medio ambiental
8. Gestión del riesgo
9. Analítico y de rápida adaptación al cambio
10.  Integridad y ética 

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

¿Qué es el aprendizaje basado en problemas?

• Es una serie de problemas cuidadosamente construidos por grupos de profesores de asignaturas (materias) afines que se presentan a pequeños grupos de estudiantes auxiliados (guiados) por un tutor. Los problemas generalmente consisten en una descripción en lenguaje sencillo y poco ténico de hechos o fenómenos observables,  que plantean un reto o una cuestión, es decir, que requieren explicación.  La tarea del grupo de estudiantes es discutir estos problemas y producir explicaciones.
• Es una metodología donde los alumnos llevan a cabo un proceso de investigación y creación que culmina con la respuesta de una pregunta.

En el método ABP, provoca el desarrollo del pensamiento crítico, lo cual contribuye a una mejor formación y desarrollo de capacidades de los estudiantes.
 El método ABP sugiere cambios para los docentes, quienes tedrán que preparase para llevar a cabo esta modalidad de aprendizaje, así tambien este método sugiere el trabajo en equipo de los docentes, ya que los contenidos tienen que prepararse y planificarse de común acuerdo.

El ABP permite combinar el aprendizaje, en donde el estudiante va adquiriendo competencias  porque crea, imagina, inventa, analiza y le da rienda suelta a su creatividad.

El aprendizaje ABP está orientado a los objetivos como:

• Estructurar el conocimiento para utilizarlo en contextos administrativos.
• Desarrollar procesos eficaces de razonamiento.
• Desarrollar destrezas de aprendizaje autodirigido.
• Motivación para el aprendizaje.
• Desarrollar la capacidad para trabajar en grupos

Según Barrows (1986) y Biggs (2004)

El ABP se dice que surgió en la Escuela de Medicina de la Universidad de Mcmaster en Canadá en la década de los años 60. Este método lo que propone no es más que lo que propusieron  en su momento los estudios de la pedagogía y personajes clave del constructivismo, como lo son Jean Piaget y Lev Vygostki. El constructivismo es una de las corrientes pedagógicas basadas en la teoría del conocimiento que propone dar al estudiante las herramientas para que este construya sus propios procedimientos, para así resolver una situación problemática.

PASOS PARA ELABORAR UN PROYECTO EDUCATIVO

Un proyecto es un conjunto de actividades a realizarse en un lugar determinado, en un tiempo determinado, con determinados recursos, para lograr objetivos y metas preestablecidas que persigue objetivos de formación y aprendizaje.

Etapas de un proyecto 

• Análisis de la situación educativa. 
• Selección y definición del problema.
• Definición de los objetivos del proyecto.
• Justificación del proyecto.
• Planificación de las acciones.
• (Cronograma de trabajo).
•  Recursos humanos, materiales y económicos.
• Evaluación.(inicial, continua, final).
  

USO DIDACTICO DE LA LÍNEA DE TIEMPO

La línea de tiempo es una herramienta muy útil, ante todo para hacer  memoria de fechas imporantes, se pueden utilizar para hacer biografías, investigar sobre la evolución de un invento, de un movimiento social, histórico, musical; para hacer cronologías de eventos, descubrimientos, diarios de clase, seguir noticias, un año en imágenes, resúmenes, entre otras.


En el aula puede utilizarse en todas las asignaturas, es una herramienta que permite visualizar  eventos y recordar fechas importantes. Es úitl tanto para el docente como para el alumno.
Cuando el alumno trabaja con una línea de tiempo pone en practica la búsqueda  y selección de informacion relevante de un tema, así también pone en practica la reflexión y comprensión integral de determinados acontecimientos.

¿QUÉ ES UN BLOG?

¿Qué es un Blog?
Según el diccionario un blog, es una página web, generalmente de carácter personal, con estructura cronológica que se actualiza regualarmente y que se suele dedicar a tratar un tema concreto.

Ventajas de uso:

1. Es un medio para el desarrollo de competencia digital.
2. La participación de los alumnos es interactiva.
3. Permite que se pueda generar un debate.
4. Los estudiantes pueden aportar sus propias ideas.
5. No hay restricción de tiempo y espacio.
6. Da la misma oportunidad a todos de expresarse.
7. Al escribir en el blog el estudiante mejora su redacción y ortografía.

 Historia: 
Su  primera aparición  fueron los tableros de anuncios BBS (Bulletin Board System), el primer sistema público con software para ordenadores conectados a internet con una línea telefónica. Este sistema fue creado por Ward Christensen en 1978.
Luego apareció USENET (User Network), una red de usuarios creada por Ton Truscott y Jim Ellis, estudiantes de la Universidad  de Duke.
Posteriormente en los 90 apareció Webring que quiere decir anillos web, donde se presentaban varios en línea. La aparición de la técnica de optimización de los diarios en línea junto a la evolución de las herramientas de gestión de contenidos, es lo que da pasó a los web log (origen de blog). Cabe mencionar que anteriormente solo podían aprovechar estos medios las personas con conocimiento técnico en el lenguaje de programación.

Según lo investigado, el primer blog surge en 1994, creado por Justin Hall, estudiante de la Universidad de Sawarthmore, quien creó  los links.net. Estos blogs hablaban sobre aspectos pesonales, con alguna sección de noticias. En 1997 Dave Winer con Scripting News, comenzó a hablar de política y tecnología, es por ello que muchos consideran que Dave Winer y su blog es el primero de la historia, porque dejó de hablar de su vida para redactar nuevos contenidos interesantes para sus seguidores. En abril del año 2007 se celebró en Estados Unidos la primera década de los blogs en internet.

La plataforma que cambió historia de intenet y universalizó los blogs fue Blogger, creado por Pyra Labs (Evan Williams y meg Hourihan). En febrero de 2003 fue comprado por Google. Así también es importante mencionar WorPress, en 2001 y en 2002, el primer motor de búsqueda de blogs Technorati. Se dice que existen millones de blogs a la fecha.

Cómo utilizar un blog en el ámbito educativo:
Por ser una herramienta de mucha utilidad, los docentes pueden aprovecharla, ya que pueden documentar el material usado en clase con sus alumnos y compartir material de apoyo a la asignatura que se imparte. El blog  entre otras cosas puede ser una herramienta motivadora para los estudiantes, porque pueden dejar sus comentarios  acerca del material que se les comparte, expresando sus ideas y con ello mejorar tanto la redacción como la ortografía.

Por qué usarlo: para ayudar a los alumnos a desarrollar competencias tecnológicas. Así también se evita el uso de papel.

Por qué usar esta plataforma:
es una plataforma que proporciona herramientas fáciles de utilizar, es práctica, accesible y dinámica, entre otras.

¿QUÉ ES UNA INFOGRAFÍA?

¿Qué es una infografía? es una  herramienta útil para los docentes en la impartición de clases, ya que con ella se puede exponer temas de manera resumida, donde las imágenes ayudan  a que el estudiante pueda comprender y aprender de una mejor manera el contenido de un tema,  ante todo en los temas muy extensos.

Ejemplo de una infografía.

También es útil para el estudiante, porque en ella puede presentar temas de manera cronológica acompañadas de imágenes que hagan alusión al tema.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE E-LEARNING Y B-LEARNING

USO DE GOOGLE ACADÉMICO

¿Por qué utilizar Google Académico? es una herramienta de mucha utilidad porque a través de ella encontramos contenidos directamente relacionados con la educación, textos adecuados e información fiable. Permite busqueda sencillas a través de palabras clave.
Algunas estrategias para búsqueda.

GUÍA PARA CLASES EN LINEA

MODELO DE NORMALIZACIÓN

Modelo de Normalización: Ejemplo para un proceso de trabajo de una institcuón educativa.

DIAGRAMA PANORÁMICO

Diagrama Panorámico: representación de un proceso en una imagen de fácil comprensión.

PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA